Deutsch

2. Allgemeine Informationen/Lehrplan/Lehrwerke

Deutsch ist von der Jahrgangsstufe 5 bis 10 Kernfach, in der Qualifikationsstufe (Q 11/12) Grundlagenfach und verpflichtendes schriftliches Abiturprüfungsfach.
Für die Klassen 5 und 6 besteht das Angebot einer Theaterklasse.

In folgenden Jahrgangsstufen wird das Fach intensiviert:

• Klasse 5 : verpflichtende Intensivierung (geteilte Klasse)
• Klasse 10: verpflichtende flexible Intensivierung (ganze Klasse)

Förderunterricht wird für die 5. Klassen in Form von freiwilligen Modulen bzw. im speziellen Förderprogramm „Sprache erleben“ angeboten.

Lehrplan:
Hier finden Sie den Lehrplan Deutsch für das Gymnasium in Bayern:

• zum gültigen Lehrplan der Jgst. 5 - 11
• zum gültigen Lehrplan der Jgst. 12

Leistungserhebungen:
(Stand 2020/21)

Die folgende Aufstellung enthält Angaben zu verpflichtenden Schreibformen, die in Schulaufgaben abgeprüft werden. Deren Reihenfolge bleibt in der Regel der Lehrkraft überlassen. Modifizierungen können sich zu Beginn jedes neuen Schuljahres ergeben.

Große Leistungserhebungen:

Lehrwerke:

3. Zentrale Leistungserhebungen

Der bayernweite Jahrgangsstufentest findet zu Beginn der Jahrgangsstufe 6 verpflichtend statt, in Jahrgangsstufe 8 im Wechsel mit dem VERA-Test.

4. Seminare/Projekte/Exkursionen

Das Fach Deutsch ist in der Oberstufe durch P- und W-Seminare in jedem Schuljahr vertreten.

In der 9. Klasse stehen die Projekttage am Ende des Schuljahres in Kooperation mit der Fachschaft Wirtschaft/Recht unter dem Zeichen der Berufsorientierung.

Theateraufführungen und Lesungen:

• Klasse 7: Balladenvortrag
• Klasse 11: Heinelesung durch das Künstlerduo Rose und Georgi
• Ober- und MIttelstufe: Besuch einer Theateraufführung je nach Angebot

Es besteht eine Lesepatenschaft mit der Grundschule Carl Orff. Schüler des HLG besuchen die Grundschule und stellen Bücher vor, die Grundschüler werden zum Gegenbesuch in die Bibliothek des HLG und als Auditorium zum Vorlesewettbewerb eingeladen.

5. Wahlunterricht/weitere Angebote

Je nach Angebot stehen Theater-Arbeitsgruppen in der Mittelstufe und Lektürekurse zur Verfügung.

6. Wettbewerbe

Die Schule nimmt alljährlich am Vorlesewettbewerb teil, der bundesweit vom Börsenverein des deutschen Buchhandels ausgerichtet wird.

7. Lektüretips

Lektürevorschläge für angehende Gymnasiasten      

Märchen- und Sagenhaftes:

• M. Ende, Der satanarchäolügenialkohöllische Wunschpunsch
• M. Ende, Momo
• W. Hauff, Das kalte Herz
• W. Hauff, Die Karawane
• O. Preußler, Die Abenteuer des starken Wanja
• O. Preußler, Krabat
• H. J. Schädlich, Der Sprachabschneider
• O. Wilde, Das Gespenst von Canterville

Von Menschen und Tieren (Kinder- und Jugendromane):

• K. DiCamillo, Winn- Dixie
• F. C. Boyce, Millionen
• E. Donelly, Servus Opa, sagte ich leise
• P. Fox, Paul ohne Jacob
• C. Funke, Herr der Diebe
• A. Gavalda, 35 Kilo Hoffnung
• P. Härtling, Oma
• P. Härtling, Reise gegen den Wind
• E. Kästner, Das doppelte Lottchen
• E. Kästner, Emil und die Detektive
• R. Kipling, Das Dschungelbuch
• J. Krüss, Mein Urgroßvater und ich
• J. Krüss,,Tim Thaler oder Das verkaufte Lachen
• A. Lindgren, Ronja, Räubertochter
• P. MacLachlan, Schere, Stein, Papier
• A. Mechtel, Die Reise nach Tamerland
• Ch. Nöstlinger, Rosa Riedl Schutzgespenst
• S. O’ Dell, Insel der blauen Delphine
• C. Philipps, Milchkaffee und Streuselkuchen
• R. Piumini, Eine Welt für Madurer
• N. Rauprich, Die sanften Riesen der Meere
• A. Schlüter, Level 4 – Die Stadt der Kinder
• A. Steinhöfel, Paul IV und die Schröders
• A. Steinhöfel, Rico, Oscar und die Tieferschatten
• U. Timm, Rennschwein Rudi Rüssel

Unsere Welt (* Sachbücher / ** erzählende Sachbücher):

• K.-D. Bünting, Timo und der Tanz der Buchstaben **
• P. Eckermann, Linsen, Lupen und magische Skope*
• B. Hamann, Nichts als Musik im Kopf **
• E. Krasny, Warum ist das Licht so schnell hell?**
• D. Macaulay, Sie bauten eine Kathedrale*
• D. Macaulay, Sie bauten eine Moschee*
• D. Macaulay, Wo die Pyramiden stehen*
• H. Wiesner, Müssen Tiere Zähne putzen?*